Ротація за станціями: як організувати навчання?

Ротація за станціями: як організувати навчання?

Дистанційний курс “Змішане навчання в сучасній школі”

Роботу в групах на навчальних острівцях вчителі практикують вже давно, проте поняття «Ротація за станціями» почали використовувати лише на початку 2000-х. А коли інформаційно-комунікаційні технології прийшли і в освіту, ротація за станціями стала однією з моделей змішаного навчання, оскільки робота однієї зі станцій передбачає навчання в онлайні. Як організувати навчання на станціях, аби воно було продуктивним?

Правила організації роботи на станціях

  • Столи в класі мають бути розподіленими на острівці (станції).
  • На кожній станції може працювати від двох до шести учнів.
  • Кількість станцій – від трьох до шести (але при великій кількості учнів у класі може бути й більше).
  • Одна станція – одне завдання, до якого вчитель надає інструкцію щодо виконання (а також, за потреби, критерії оцінювання чи контрольні списки).
  • Робота на станції триває фіксований час (можна використовувати онлайнові таймери на кшталт того, що є на дошці https://www.classroomscreen.com/), після чого команда учнів переходить до іншої станції.
  • Протягом уроку учні мають пройти всі станції.

Планування ротації за станціями

  1. Підготуйте завдання для кожної станції, а також інструкції щодо його виконання. Допомагатимуть розвивати самостійність учнів та впроваджувати формувальне оцінювання запропоновані вчителем чек-листи та/або критерії оцінювання виконання завдань.
  2. Визначте кількість часу для роботи на кожній станції (передбачте «запас» в кілька хвилин на організаційні моменти на станції).
  3. Передбачте час на початку уроку на пояснення алгоритму роботи учнів (час на роботу на станціях, схему переміщення між станціями, якими матеріалами вони будуть користуватися і як саме, що робитимуть в разі виникнення проблем та запитань тощо).
  4. Продумайте правила роботи на станціях (вперше вчитель робить це самостійно, далі – разом з учнями).

Реалізація ротації за станціями

  1. Поясніть учням, чому саме ви обрали ротацію за станціями і чому така модель змішаного навчання є ефективною.
  2. Ознайомте дітей з правилами роботи на станціях та алгоритмом переходу між станціями.
  3. Об’єднайте учнів у групи.
  4. Починайте роботу на станціях, приділяючи увагу тим учням, хто найбільше цього потребує.

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *