Найкращі мобільні додатки для реалізації STEM-проектів

Найкращі мобільні додатки для реалізації STEM-проектів

Більшість учнів користується в повсякденному житті смартфонами та планшетами. Для навчання ці пристрої можна використовувати, як працюючи з інстальованими на них програмами, так і з різноманітними веб-ресурсами. Які програми, встановлені на планшеті (смартфоні), можна використовувати в STEM-проектах? Continue reading

Відкриті освітні ресурси для впровадження STEM-навчання

Відкриті освітні ресурси для впровадження STEM-навчання

Якщо ви вирішили впроваджувати STEM-навчання в своєму закладі освіти, то на допомогу вам прийдуть відкриті освітні ресурси, на більшості з яких можна знайти цікаву інформацію про STEM-навчання в світі, приєднатися до спільноти вчителів, які займаються STEM, використати ідеї для STEM-проектів, а також стати учасником низки заходів, спрямованих на популяризацію STEM в освіті. Continue reading

Як перевірити домашнє завдання: 5 способів зробити це цікаво

Як перевірити домашнє завдання: 5 способів зробити це цікаво

Сьогодні багато дискусій точиться стосовно того, потрібно задавати домашнє завдання чи ні, оскільки учні надто багато часу витрачають на його виконання. Наразі ж домашнє завдання – обов’язкова складова навчального процесу, а тому під час кожного уроку педагог має перевіряти його виконання. Як зробити цей процес нестандартним та цікавим? До вашої уваги п’ять способів швидко і незвично перевірити домашнє завдання: Continue reading

Новий конкурс для вчителів «Ефективне застосування онлайн-інструментів на уроці»

Новий конкурс для вчителів «Ефективне застосування онлайн-інструментів на уроці»

Якщо ви – вчитель, який відкритий до інновацій та інтегруєте онлайн-засоби у навчання, аби підвищити медіаграмотність учнів, то цей конкурс саме для вас!

Учасники конкурсу: українські вчителі середніх та старших класів усіх дисциплін.

Як взяти участь: Заповнити онлайн-форму https://goo.gl/JY3CHs в якій вказати, який саме інструмент ви використовуєте, вказати тему і мету конкретного уроку, пояснити, як цей інструмент допомагає розкрити тему уроку та формувати в учнів критичне мислення та медіаграмотність (тобто, такі знання та навички, які дозволяють аналізувати, оцінювати та відповідально створювати медіаповідомлення). Continue reading