Кращий STEM-урок – 2019

Кращий STEM-урок – 2019

В 2018 році було вперше проведено конкурс серед вчителів на найкращий STEM-урок, про підсумки якого ми вже писали. Цьогоріч знову оголошено набір заявок на Всеукраїнський конкурс «Кращий STEM-урок»-2019!

В конкурсі можуть брати участь педагогічні працівники державних закладів загальної середньої, позашкільної, спеціалізованої, професійної (професійно-технічної) освіти, які активно впроваджують інноваційні методики до STEM-викладання, мають креативні ідеї для розробки нестандартних рішень, які б сприяли залученню дівчат та розкриттю їхнього потенціалу! Continue reading

Методичні рекомендації щодо створення електронного портфоліо вчителя

Методичні рекомендації щодо створення електронного портфоліо вчителя

30 травня Міністерство освіти і науки затвердило методичні рекомендації щодо створення, змісту та завантаження електронного портфоліо для вчителів, які проходять сертифікацію.

Про це йдеться в наказі №755 від 30 травня, який опублікований на сайті Держслужби якості освіти.

Ці рекомендації включають:

  • інформацію щодо складових Е-Портфоліо;
  • правила оформлення опису навчального заняття;
  • ресурси для розміщення складових Е-Портфоліо та інші.

Документ також передбачає можливість учасником сертифікації додати до е-портфоліо будь-які інші матеріали, які демонструють педагогічну майстерність.

Ці матеріали можуть містити:

  • інформацію про професійні здобутки;
  • освітні успіхи учнів;
  • творчий доробок (презентації, публікації, виступи на конференціях);
  • авторські розробки уроків, дидактичних ігор, сценаріїв тощо;
  • дизайнерські рішення оформлення класу та робочого місця;
  • гіперпосилання на блоги, а також професійні групи у соцмережах, які адмініструє учасник сертифікації тощо.

Повністю з рекомендаціями можна ознайомитись за посиланням.

Що таке тренінг та яким він може бути?

Що таке тренінг та яким він може бути?

Сьогодні тренінг є одним з найбільш ефективних методів навчання дітей та дорослих. І не дивно, адже основне його завдання – не так опрацювати теоретичну інформацію, як сформувати в учасників нові вміння і навички, розвинути особистісні й професійні якості. Розв’язуючи під час тренінгу різні змодельовані ситуації і проблеми, аналізуючи їх, учасники набувають нового цінного досвіду. Це сприяє підвищенню їхньої мотивації до саморозвитку та професійного зростання.

Тренінг – це активний метод отримання нової інформації, теоретичних знань людиною з практичною перевіркою запропонованих умінь та навичок у безпечному середовищі. Якими бувають тренінги? Continue reading

Навчальні проекти. Якими вони бувають?

Навчальні проекти. Якими вони бувають?

Сьогодні проекти – обов’язкова форма роботи для учнів будь-якого класу на уроці будь-якого предмету, проте дуже часто проект зводиться до створення учнями презентації з певної теми та демонстрації її загалу. Якими бувають навчальні проекти та чим вони вирізняються – про це читайте далі. Continue reading