Як об’єднати учнів у групи?

Як об’єднати учнів у групи?

Сьогодні все більше вчителів практикують роботу в групах, адже саме групова робота сприяє формуванню та розвитку ключових компетентностей, умінню працювати в групах та дослухатися до думки інших. Але не завжди учні можуть швидко утворити рівномірні групи та ефективно в них працювати, оскільки найчастіше обирають для роботи тих, з ким найбільше дружать, спілкуються або ж з тими, у кого просто можна списати.

Continue reading

12 перевірених способів використовувати інфографіку на уроці

12 перевірених способів використовувати інфографіку на уроці

Студентам і школярам інфографіка подобається більше: в соціальних мережах вона викликає активний відгук, інформацією-картинкою діляться набагато частіше, ніж текстом. Її потенціал для пояснення і залучення до діяльності доведений, але поки його використовують тільки маркетологи і рекламісти. Зважте на статистику:

  • користувачі побіжно читають лише ¼ тексту на сторінках сайту, решту увагу віддають картинкам;
  • люди розповідають іншим 20% прочитаного, 10% почутого і 80% того, що бачили або робили;
  • до 90% інформації надходить в мозок у візуальній формі.

Було б неправильним ігнорування такої статистики та можливостей інфографіки для навчання. То ж, як використовують інфографіку вчителі з усього світу? Continue reading

Шаблони для здійснення формувального оцінювання

Шаблони для здійснення формувального оцінювання

Сьогодні педагоги все більше згадують про поняття формувального оцінювання, яке дозволяє оцінити і скоригувати процес навчання, оскільки здійснюється в процесі навчання, і необхідне для того, щоб з’ясувати, чи успішно учні засвоюють матеріал, а також визначити, як необхідно будувати процес навчання в подальшому. Формувальне оцінювання покладене в основу оцінювання Нової української школи, і учні перших та других класів оцінюються саме за цим принципом. Міністерство освіти і науки України видало методичні рекомендації, які окреслюють напрями діяльності вчителя щодо оцінювання навчальних досягнень учнів другого класу, ми ж пропонуємо вашій увазі шаблони для здійснення формувального оцінювання, які можна використовувати не лише в початковій, але й у середній та старшій школі. Continue reading

Як мотивувати учня

Як мотивувати учня

Сучасного учня – типового представника так званого “покоління Z” з його “кліповим” мисленням, нездатністю сконцентруватися та налаштуватися на роботу, несприйняттям сучасної школи, ну дуже складно зацікавити звичайним уроком, вразити новим матеріалом, захопити новою темою. Звісно ж, авторитарний стиль викладання не допоможе – потрібні більш демократичні підходи. То ж, як мотивувати учня і зробити урок цікавим та продуктивним? Continue reading