Agile в освіті. Основні принципи та способи реалізації

Agile в освіті. Основні принципи та способи реалізації

Ми є свідками безперервної і швидкої зміни сучасного світу – нові технології з’являються, стрімко злітають на пік популярності і зникають не лише у високотехнологічних сферах бізнесу, але й навіть в побуті. Саме тому компанії, які хочуть бути конкурентоспроможними, переходять на проектне управління і потребують співробітників, здатних працювати в умовах невизначеності, великого обсягу різнорідної інформації і безперервних змін.

В концепції НУШ, а також в новому державному стандарті освіти враховані актуальні потреби в співробітниках нового типу, і програма дослідницької та проектної діяльності учнів входить в обов’язкову частину основної програми ряду предметів. І тому цілком закономірно, що реалізовувати цю проектну частину необхідно також за допомогою найсучасніших методів управління.

На сьогоднішній день таким методом є Agile-підхід (вимовляється як еджайл, перекладається як гнучкий, моторний, кмітливий). Continue reading

Кращий STEM-урок

Кращий STEM-урок

В Києві відбулася Всеукраїнська конференція «Кращі STEM-уроки: як викладати», під час якої вчителі-переможці першого Всеукраїнського конкурсу «Кращий STEM-урок» отримали нагоду презентувати власні найкращі методики проведення уроків математики, фізики, хімії, інформатики, технологій, астрономії, географії та біології. Організаторами заходу виступили Центр «Розвиток корпоративної соціальної відповідальності», Фонд ООН у галузі народонаселення, Міністерство освіти і науки України у  партнерстві з ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», громадською спілкою «СТЕМ КОАЛІЦІЯ» та компанією ІТ- Інтегратор.

Всеукраїнський конкурс «Кращий STEM-урок» проходив із серпня по грудень 2018 року. Було подано 329 індивідуальних та командних уроків від учителів із різних регіонів України. До участі в ІІ етапі незалежними експертами було обрано 40 кращих STEM-уроків. Журі, до складу якого входили представники Центру «Розвиток КСВ», Фонду ООН в галузі народонаселення, ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», ГС «STEM Коаліція», EdCamp Україна, Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук, визначили фіналістів, які запропонували уроки, що найкраще відповідали умовам конкурсу.

Переможцями конкурсу з нагородженням сертифікатом номіналом у 5000 грн, стали:

– Патрина Наталія, Чернігівський ліцей з посиленою військово-фізичною підготовкою;

– Валкова Валентина та Зельова Алла, Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного циклу ім. Л.І. Бугаєвської Горішньоплавнівської міської ради Полтавської області;

– Черкашина Людмила, Навчально-виховний комплекс «Гришинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» Покровської районної ради Донецької області;

– Романов Олександр, Комунальний заклад «Високопільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Херсонської області;

– Ковальова Олена та Ткаченко Олена, Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 6 Покровської міської ради Донецької області;

– Пойда Сергій, КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти»;

– Древицька Ганна, Центр освіти «Оптіма», м. Київ;

– Алексеєнко Валерія, Комунальний заклад освіти «Навчально-виховний комплекс №111» спеціалізована школа – дошкільний навчальний заклад» Дніпровської міської ради;

– Манжос Олена, Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови No57 Шевченківського району міста Києва;

Володаркою призу глядацьких симпатій за результатами онлайн голосування під час заходу стала Лало Галина (Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 Світловодської міської ради Кіровоградської області).

Щиро вітаємо Ткаченко Олену, переможницю конкурсу, яка свого часу успішно завершила наш дистанційний курс “Як спланувати STEM-проект“, що допомогло їй  одержати перемогу!!!

Подивитися запис онлайн-трансляції можна за посиланнями: https://youtu.be/_qGQU0Y2HVwhttps://youtu.be/YEl21ZKjrpI.

Кращі STEM – уроки будуть доступні на онлайн-платформі http://stem-teacher.info  для всіх учителів задля поширення стандартів та прикладів інтегрованих STEM-уроків.

Деталі за посиланням: https://imzo.gov.ua/2018/12/19/vchyteli-prezentuvaly-novi-standarty-provedennia-stem-urokiv/.

 

Тімбілдинг в школі: як згуртувати учнів?

Тімбілдинг в школі: як згуртувати учнів?

Прикро, але досить часто сучасні школярі не є згуртованими, що в майбутньому може призвести до негативних наслідків – невміння співпрацювати в команді, спілкуватися в колективі, разом працювати над одним проектом, і, як наслідок, мати проблеми на робочому місці. Тут на допомогу прийде тимбілдинг (teambuilding) – ряд заходів, спрямованих на згуртування колективу. Continue reading

SCRUM-дошка: як ефективно використати вчителю та учням

SCRUM-дошка: як ефективно використати вчителю та учням

Проблема ефективного планування і виконання поточних справ, самоорганізації, управління проектами рано чи пізно стає актуальною для кожного з нас. І тут в нагоді може стати методологія Scrum – підхід управління проектами, який прийшов до нас від розробників програмного забезпечення і який полягає у чіткому акценті на якісному контролі процесу виконання. Continue reading