Ротація за станціями: проблеми та їх вирішення

Ротація за станціями: проблеми та їх вирішення

Дистанційний курс «Змішане навчання в сучасній школі»

Ротація за станціями – одна з найпродуктивніших моделей змішаного навчання, оскільки дозволяє учням за короткий термін опанувати максимум знань, набути потрібних навичок, а ще – розвивати ключові компетентності в процесі навчання. Та нерідко вчителі зіштовхуються з труднощами ротації за станціями, після чого відмовляються від її впровадження. То ж, які бувають проблеми ротації за станціями та які є шляхи їх вирішення? Continue reading

Ротація за станціями: як організувати навчання?

Ротація за станціями: як організувати навчання?

Дистанційний курс “Змішане навчання в сучасній школі”

Роботу в групах на навчальних острівцях вчителі практикують вже давно, проте поняття «Ротація за станціями» почали використовувати лише на початку 2000-х. А коли інформаційно-комунікаційні технології прийшли і в освіту, ротація за станціями стала однією з моделей змішаного навчання, оскільки робота однієї зі станцій передбачає навчання в онлайні. Як організувати навчання на станціях, аби воно було продуктивним? Continue reading

Ротація за станціями: коли і як доцільно впроваджувати?

Ротація за станціями: коли і як доцільно впроваджувати?

Дистанційний курс «Змішане навчання в сучасній школі»

 Ротаційна модель – одна з найбільш популярних моделей змішаного навчання, яке наразі активно впроваджується закладами освіти. У цій моделі за певним графіком чи вказівками вчителя учні чергують онлайн- та офлайн-частини, які можуть охоплювати різні види навчальної діяльності: роботу у невеликих групах чи цілим класом, групові проєкти, індивідуальну роботу з вчителем та письмові завдання. Одним з підвидів ротаційної моделі є ротація за станціями. Які особливості цієї моделі та коли доцільно її впроваджувати? Continue reading